Okres Międzywojenny

pierwsza  |  ...  |  7  |  8  |  9  |  10  |  11  |  12  |  13  |  ...  |  ostatnia

Język polski, Okres Międzywojenny

Zofia Nałkowska w "Granicy" przedstawiła człowieka jako istotę złożoną i wielopłaszczyznową. Przykładem tego może być osoba głównego bohatera, Zenona Ziembiewicza. Ocena jego postępowania nie może być jednoznaczna, gdyż brak jest w powieści wyraźnych kryteriów wartościowania człowieka i jego czynów. Różni ludzie różnie też interpretują czyny danej osoby, uzależniając ich ocenę od osobistych doświadczeń, warunków i wyobrażeń o świecie. Dopiero suma tych ocen daje pełen obraz rzeczywistości, obraz człowieka takim, jakim on jest naprawdę. Zenon Ziembiewicz jest nieźle wychowany, ambitny, rozsądny, inteligentny i pracowity. Ma wspaniałe ideały. Chce nie tylko uczyć się, ale również działać dla dobra całego społeczeństwa, chce walczyć o postęp zacofanego świata. Gdy nie znajduje środków na dokończenie nauki w Paryżu u rodziców, przyjmuje ofertę pracy od redaktora pisma "Niwa" - Czechlińskiego. Do tego kroku...

Więcej o: Ocena Zenona Ziembiewicza

Język polski, Okres Międzywojenny

Powieść Stefana Żeromskiego ma przede wszystkim wymiar polityczny. Tytuł powieści Przedwiośnie jest symboliczny. Pisarz, obserwując sytuację ojczyzny po odzyskaniu niepodległości, rozczarowany wieloma aspektami rzeczywistości wyzwolonego kraju, krytykuje jej wady. Przedwiośnie, bo opis tej pory roku zamieszcza Żeromski na kartach powieści, kojarzy nam się z szarością, jest chłodne i brzydkie. Podobnie Polska - jest brzydka, szara i nie uporządkowana. Jednakże istnieje również optymistyczny wymiar tytułu-symbolu. Przedwiośnie zapowiada bowiem nadejście wiosny, najpiękniejszej pory roku. To przecież wiosną wszystko budzi się do życia. Zatem przedwiośnie niesie nadzieję na rozkwit, reformę i poprawę sytuacji w niepodległej Polsce. Żeromski był jednym z wielu, których rozczarowała rzeczywistość młodego państwa polskiego. W Przedwiośniu zawarte są trzy koncepcje naprawy kraju: I. Koncepcja Gajowca (tzw. gajowszczyzna) -...

Więcej o: Jakie mogły być - w świetle "Przedwiośnia" - przyszłe losy wyzwolonej Polski

Język polski, Okres Międzywojenny

Franciszek Młodożeniec " XX wiek" jest jednym z wierszy eksperymentalnych, stworzonych przez futurystów. Poeta używa wielu neologizmów, pomiędzy którymi zostały umieszczone powtarzające się sekwencje wyrazów związanych z cywilizacją i techniką. Interesująca jest forma zapisu, przypominająca telegraficzny skrót. "Lato" jest poetycką próbą zabawy słowem. Poeta kreśli tu w nowatorski sposób wizerunek lata. Tworzony jest tu obraz ludzi uciekających przed upałem. Nowatorstwem jest tu także wiązanie ze sobą wyrazów podobnych do siebie dźwiękowo, nie znaczeniowo. Bruno Jasieński "Rzygające posągi". Autor z dystansem traktuje rzeczywistość. Kreśli tu obraz beztroskiej zabawy, odchodzi od tradycyjnej roli poezji, narzucając jej kpiarskie podejście do czytelnika. Wiersz jest właśnie kpiną z odbiorcy, żartem z jego zainteresowania poezją. Nie ma już tradycyjnego znaczenia, naigrywa się z rzeczywistości. Pijacki zwid świata,...

Więcej o: Poezja futurystów

Język polski, Okres Międzywojenny

W swojej twórczości Stefan Żeromski - zatarł różnicę między nowelą a opowiadaniem; - poruszał problem walki narodowo-społecznej ("Wierna rzeka", "Sułkowski"); - ukazywał wzajemne odnoszenie się klas do walki o niepodległość; - widział konieczność konsolidacji narodu (połączenie wszystkich grup); - próbował podnieść najniższe warstwy społeczeństwa na wyższy poziom świadomości narodowej i społecznej; - poszukiwał społecznych uwarunkowań dotychczasowych klęsk narodowych (sięgał do ich przyczyn); - uważał, że problemy moralne są nierozerwalnie związane ze społecznymi, narodowymi; - według niego każdy człowiek ponosi odpowiedzialność za zło i krzywdę; - przyjął filozofię maniheizmu jako wytłumaczenie spraw takich, jak dobro i zło; - według niego "człowiek to rzecz święta, której krzywdzić nikomu nie wolno"; - poszukiwał metod walki z krzywdą społeczną.

Więcej o: Wskaż, w jaki sposób Żeromski łączył problematykę narodową, społeczną i moralną

Poznaj potęgę umysłu: Poznaj złote myśli, ucz się wydajniej, wykorzystaj wiedzę innych, dowiedz się jak zrealizować swoje cele.

pierwsza  |  ...  |  7  |  8  |  9  |  10  |  11  |  12  |  13  |  ...  |  ostatnia